Les personnes qui enseignent la branche « Information, communication et administration » (ICA) se rangent par principe dans la même catégorie que celles chargées des connaissances professionnelles. Les titulaires du diplôme de spécialiste ICA exercent pour la plupart leur activité dans la formation commerciale initiale.
Exigences générales
- formation universitaire ou formation professionnelle supérieure
- formation générale: maturité gymnasiale, maturité professionnelle, maturité spécialisée ou titre équivalent
- expérience de l’enseignement dans cette branche
- emploi à titre accessoire
- recommandation d’une école professionnelle
- expérience professionnelle d’au moins six mois dans le domaine d’enseignement
- qualification en informatique
- attestation de compétences en communication (langue)
Les exigences peuvent différer selon l’institution de formation qui engage.
En Suisse romande, la formation de spécialiste ICA est portée conjointement et de manière paritaire par l‘Association suisse pour la bureautique et la communication (ASSAP) et la Commission suisse de validation des modules utilisateurs en informatique (U-CH). L’ASSAP agit en tant que partenaire de l’Institut des hautes études en formation professionnelle IFFP, Lausanne.
Il s’agit d’une formation modulaire de 400 périodes. Les modules s’intitulent:
- Informer
- Communiquer
- Informatiser
- Projeter
- Administrer
- Réaliser (travail de diplôme)
Sont admissibles.
- les porteurs d’une maturité professionnelle ou gymnasiale
- les porteurs d’un CFC de commerce ou d’informatique bénéficiant d’une expérience professionnelle de deux ans au moins
- les porteurs d’un diplôme ES du domaine économique ou informatique
- les porteurs d’un brevet ou diplôme fédéral du domaine commercial ou informatique
- tout porteur d’un titre niveau Haute école
- les porteurs d’autres titres ayant déposé une demande d’admission sur dossier
Ouverte sur les aspects professionnels, didactiques et pédagogiques, la formation dispensée est couronnée par le diplôme de spécialiste ICA. Ce titre permet l’obtention du diplôme fédéral d’aptitudes pédagogiques pour l’enseignement des disciplines du domaine ICA.
Objectifs de formation conformément aux plans d’études cadres pour les responsables de la formation professionnelle (SEFRI, 1.1.2015):
- concevoir les rapports avec les personnes en formation comme un processus interactif;
- planifier, conduire et évaluer les unités d’enseignement de manière adaptée à la situation et en rapport avec la pratique professionnelle des personnes en formation;
- évaluer et encourager les personnes en formation;
- connaître le contexte légal et scolaire ainsi que les offres en matière de conseil, agir en conséquence et collaborer avec les représentants légaux;
- mener une réflexion critique sur son propre travail et en partager les fruits avec ses collègues;
- maîtriser le transfert de la pratique à la théorie, et inversement;
- bien connaître la matière à enseigner sur le plan théorique et savoir la rendre accessible par une didactique de branche appropriée.
Les personnes chargées d’enseigner la branche «Information, communication et administration» (ICA) font partie du cercle des responsables de la formation professionnelle, autrement dit des spécialistes qui dispensent une partie de la formation initiale aux apprentis, qu’il s’agisse de la formation à la pratique professionnelle ou de la formation scolaire.
L’OFPr distingue entre:
- les formateurs/trices actifs dans les entreprises formatrices,
- les autres formateurs/trices (tels que ceux actifs dans les cours interentreprises et dans d’autres lieux de formation comparables, dans les écoles de métiers ou dans d’autres institutions de formation reconnues),
- les enseignant-e-s de la formation initiale scolaire et de la maturité professionnelle,
- les expert-e-s aux examens.
La loi distingue entre l’autorisation d’enseigner les connaissances professionnelles et l’autorisation d’enseigner la culture générale ou des branches qui exigent des études du niveau d’une haute école.
Institutions de formation
Les filières de formation pour les responsables de la formation professionnelle sont reconnues par le SEFRI et placées sous sa surveillance. Le document «Filières de formation reconnues» dresse la liste des institutions de formation prestataires reconnues au niveau fédéral.
«Filières de formation reconnues»
Source: Association suisse pour la bureautique et la communication ASSAP
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