Les personnes chargées d’enseigner les connaissances professionnelles à titre accessoire enseignent dans les écoles professionnelles de tous les domaines.
Conditions d’admission:
- diplôme de formation professionnelle supérieure ou diplôme d’une haute école dans la discipline concernée
- pratique professionnelle dans le domaine d’enseignement concerné
- poste d’enseignant-e à titre accessoire
Formation à la pédagogie professionnelle sanctionnée par un certificat de l’Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP)
La formation à la pédagogie professionnelle des enseignant-e-s à titre accessoire se compose de deux modules de 150 heures de formation chacun (300 heures de formation, soit 10 crédits ECTS, sur une année au moins).
Cette formation sanctionnée par un certificat est proposée à Lausanne ou en différents endroits de Suisse romande en accord avec les services cantonaux compétents.
Contenus et objectifs de la formation conformément aux plans d’études cadres pour les responsables de la formation professionnelle (SEFRI, 1.1.2015):
- concevoir les rapports avec les personnes en formation comme un processus interactif;
- planifier, conduire et évaluer les unités de formation de manière adaptée à la situation et en rapport avec la pratique professionnelle des personnes en formation;
- évaluer et encourager les personnes en formation;
- connaître le contexte légal et scolaire ainsi que les offres en matière de conseil, agir en conséquence et collaborer avec les représentants légaux;
- mener une réflexion critique sur son propre travail;
- bien connaître la matière à enseigner sur le plan théorique et savoir la rendre accessible par une didactique de branche appropriée.
Les personnes chargées de l’enseignement des connaissances professionnelles à titre accessoire font partie du cercle des responsables de la formation professionnelle, autrement dit des spécialistes qui dispensent une partie de la formation initiale aux apprentis, qu’il s’agisse de la formation à la pratique professionnelle ou de la formation scolaire.
L’OPr distingue entre:
- les formateurs/trices actifs dans les entreprises formatrices,
- les autres formateurs/trices (tels que ceux actifs dans les cours interentreprises et dans d’autres lieux de formation comparables, dans les écoles de métiers ou dans d’autres institutions de formation reconnues),
- les enseignant-e-s de la formation initiale scolaire et de la maturité professionnelle,
- les expert-e-s aux examens.
La loi distingue entre l’autorisation d’enseigner les connaissances professionnelles et l’autorisation d’enseigner la culture générale ou des branches qui exigent des études du niveau d’une haute école.
Institutions de formation
Les filières de formation pour les responsables de la formation professionnelle sont reconnues par le SEFRI et placées sous sa surveillance. Le document «Filières de formation reconnues» dresse la liste des institutions de formation prestataires reconnues au niveau fédéral.
«Filières de formation reconnues»
Source: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP
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